image
Polish for busy businessman



Czytaj więcej
image
Polish your polish





Czytaj więcej
image
Twój czas Twój lektor





Czytaj więcej
image
“Szyte na miarę”





Czytaj więcej
image
E-learning, wirtualne klasy





Czytaj więcej
image
„ Konwersacje dla zapracowanych”



Czytaj więcej
image
„Kompleksowo i na najwyższym poziomie”



Czytaj więcej
image
"W grupie raźniej i wesoło"
Zajmuje się publicznymi jak i niepublicznymi przedszkolami, punktami przedszkolnymi, klubami malucha organizując zajęcia językowe dla przedszkolaków.


Czytaj więcej
image
"One, Two, Three a bee on the tree"



Czytaj więcej

image
“ Językowe Last minute ”





Czytaj więcej
image
“ Mam to na końcu języka “





Czytaj więcej
* * * * * * * * * * *
image image image image image image image image image image image

Metoda

Kilka słów o naszej metodzie:


  •   Jaką metodą szkoła CitiLingua uczy dzieci?
  • Jest to metoda „całkowitego reagowania”, jednak najczęściej używana jest nazwa angielska, czyli TPR (Total Physical Response).

    • Kto stworzył TPR i jakie są jej główne założenia?

    Total Physical Response jest metodą opracowaną przez James'a Asher'a, doktora w dziedzinie psychologii, i została opracowana około 50 lat temu. Sam fakt, że jest praktykowana w mniejszym lub większym stopniu do tej pory świadczy o jej użyteczności i skuteczności wśród dzieci. Nauka języka obcego poprzez TPR została opracowana w celu zmniejszenia stresu związanego z bezpośrednim procesem nauki i porównywana jest do przyswajania języka ojczystego przez dzieci. Przez wiele miesięcy dziecko wchłania język, nie będąc jeszcze w stanie mówić. Wg. Asher’a, dopiero po tzw. procesie „łamania kodu/systemu”, dziecko zaczyna reprodukować mowę. Dlatego też podczas zajęć uczniowie wykonują polecenia nauczyciela, które wymagają ruchu, a wszystkie komendy wydawane są w języku obcym. Dzięki temu mają one czas na słuchanie i zrozumienie poszczególnych zwrotów.

    • Skoro mowa o nauczycielach, to jaka jest ich rola podczas samych zajęć?

    Nauczyciel kieruje wszystkimi poczynaniami dzieci oraz stanowi model wszystkich niewerbalnych zachowań. Imituje różne czynności jednocześnie nazywając je w języku obcym.

    • W takim razie czy jest jakiś schemat prowadzenia lekcji?

    Wszystko zależy od wieku dzieci. Z reguły w pierwszej fazie lekcji nauczyciel wydaje polecenia jednocześnie wykonując je z uczniami a następnie, po okresie naśladowania zachowania nauczyciela, to uczeń przejmuje inicjatywę i nawiązuje relacje z innymi uczniami. Oczywiście druga faza może nastąpić dopiero wtedy, gdy dziecko zacznie mówić. Każda lekcja posiada elementy humoru co sprawia, że lekcje są bardzo przyjemne, a dzieci mówią wtedy, gdy są na to gotowe.

    •  Więc najważniejszą umiejętnością ćwiczoną jest mówienie, mam rację?

    Tak, język mówiony jest zdecydowanie najważniejszy, a razem z nim w parze idzie słownictwo, które jest stale rozszerzane. Wykorzystywane jest ono  wspólnie podczas piosenek, rymowanek oraz ćwiczeń ruchowych.

    • Proszę mi powiedzieć z jakich materiałów korzystają nauczyciele podczas takich zajęć?

    TPR jest główną metodą wykorzystywaną przez naszych nauczycieli, dlatego to oni sami stanowią wzór i pomoc. Oprócz gestów i mowy ciała, nauczyciele wykorzystują wiele pomocy audio-wizualnych, np. nagrania audio bądź też krótkie filmy. Istotnym składnikiem wyposażenia nauczyciela są maskotki, czy też kukiełki, które są nieodłącznym elementem każdej lekcji.
    W swoich zasobach posiadamy materiały renomowanych wydawnictw, takich jak: Oxford University Press, Macmillan czy Pearson Longman.
    Wszystkie zajęcia oparte są o programy nauczania skonstruowane według wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących nauczania przedszkolnego i
    wczesnoszkolnego.

więcej o Citilingua Kids:


Dostępne jezyki Zajęcia indywidualne Oferta dla przedszkoli